Thema – Das Netz und ich: Innerhalb der Großgruppe lernen die Teilnehmenden anhand einer soziometrischen Aufstellung, wie andere das Internet für sich nutzen und wie ihre täglichen Erfahrungen dabei aussehen. Ereignisse werden durch eine „digitale Brille“ anders wahrgenommen. Der eigenen Wahrnehmung, und wodurch sie beeinflusst wird, soll hier auf die Spur gegangen werden. In Kleingruppenarbeit sollen Ereignisse eingeordnet, die eigenen Reaktionen reflektiert und möglichen Handlungsoptionen der Teilnehmenden besprochen werden.

Thema – Fake News: Wem können wir vertrauen und warum? Mit den Teilnehmenden werden Begriffe wie Objektivität, Meinungsfreiheit und „Lügenpresse“ diskutiert. Was ist journalistische Objektivität? Wann hört Meinungsfreiheit auf? Wie kann ich wissen, ob ich einer Quelle vertrauen kann oder nicht. Quellenkritik soll praktisch geübt werden. Die Teilnehmenden produieren in Kleingruppen selbst um die Wette „Fake News“, denen die anderen Gruppen „auf den Leim gehen“ sollen.

Thema Hate Speech: Ein Phänomen des digitalen Alltags ist Hassrede. Was Hate Speech ist und wie Hate Speech funktioniert, soll mittels passender Methoden (z.B. Visibilis) veranschaulicht werden. Im gleichen Schritt soll mit den Teilnehmenden erarbeitet werden, weshalb digitale Ausprägungen gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit keinen Platz in einer demokratischen Wertegemeinschaft haben sollten, weshalb Hate Speech dennoch auftaucht und was sich dagegen tun lässt (Moderations- und Meldemöglichkeiten, Counter-Speech).

Medien, Hate Speech & Fake News – Eigene Mediennutzung, eigene Vorurteile: Die Teilnehmenden setzen sich mit der eigenen Mediennutzung, sozialen Medien und eigenen Vorurteilen auseinander. Wie beeinflussen die eigenen Vorurteile die Mediennutzung und –wahrnehmung. Wie funktionieren Vorurteile und welche habe ich selbst?

Service Learning –  Erstellen von digitalen Regeln und Tools für einen positiven Umgang im Netz: Als Antworten auf Diskriminierungen und Fehlinformationen sollen kreative Beiträge, Netiketten für die eigenen Gruppen oder Tools entstehen, die als Reaktion auf Hassbotschaften und Fake News funktionieren. Diese sollen sich auf die am Vortag befassten Themen beziehen und könnten Projektgruppen ins Leben rufen, die sich als digitale Mediatoren verstehen und sich für digitale Zivilcourage einsetzen.

• Gruppenarbeiten
• Plenumsdiskussion
• Zukunftswerkstatt
• Soziometrische Aufstellung
• World Café
• Recherche im Netz
• Präsentieren der Ergebnisse

Adressen der Jugendbildungsstätten

Jugendbildungszentrum Blossin e. V., Waldweg 10, 15754 Heidesee / OT Blossin, Telefon 033767 75-0,  info (ät) blossin.de

Jugendbildungsstätte Kurt Löwenstein, Freienwalder Allee 8-10, 16356 Werneuchen/Werftpfuhl, Telefon 033398-8999-11, info (ät) kurt-loewenstein.de

Stiftung Begegnungsstätte Gollwitz, Schlossallee 101, 14776 Brandenburg OT Gollwitz, Telefon 03381 213860, info (ät) stiftunggollwitz.de

Schloß Trebnitz – Bildungs- und Begegnungszentrum e. V., Platz der Jugend 6, 15374 Müncheberg OT Trebnitz, Telefon 033477 519-0 empfang (ät) schloss-trebnitz.de